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这个范围内最好开、家电或者体育用品
文化体育用品最好。
@liwych:入职工福利费吗？
最好开具办公用品。
@乔梁:没有哦
@乔梁:文化体育用品可以入福利费吗
可以
@李丹1449032648:可以，但不要超过限额。

请问如果生产工艺用的燃料和动力没有专门设立成本项目时，可以分别计入“原材料”或“制造费用”成本项目。做会计分录时，是要计入“原材料”或“制造费用”账户吗？ _0请问如果生产工艺用的燃料和动力没有专门设立成本项目时，可以分别计入“原材料”或“制造费用”成本项目。做会计分录时，是要计入“原材料”或“制造费用”账户吗？[]

直接在制造费用科目设置二级燃料和动力即可，生产产品的主要材料才记入原材料科目，这些燃料和动力属于辅助物料而已。

  用友U852软件多年来一致被会计从业人员认为是用友软件所有产品系列中最为经曲和稳定的一款用友U8软件。

  目前仍然有很多中小企业仍然使用的是用友U852软件，当然也有不少的企业由于自身发展的需要，已经升级到最新的用友U8V10.1版本。

T6存货总帐重算工具

由于存货总账有问题，导致单据没有记账或年结到下个年度的期初数据错误。

 近几年，各种宫斗剧火爆，《甄嬛传》《芈月传》等等都脍炙人口，许多人经常打趣自己像某个人物，若是在古代能活到第几集。让人不禁想起，会计职场又何尝不是一场宫斗，每天要察言观色，明了领导的内心，就像后宫谁也不敢惹皇后一样。但当你坐上领导位置的时候，盯着你的眼睛就会很多，稍有不慎就会被取代。就像后宫的嫔妃一样，就算坐上了皇后的位置也要时刻担心有没有人觊觎。

天津用友软件技术有限公司(以下简称天津用友)和天津通信广播集团有限公司（以下简称通广集团）就企业信息化建设事宜进行战略签约。

参加此次会议有天津用友总经理赵永春，天津用友副总经理王成岩、通广集团副总经理马严、通广集团科技质量部部长尹刚、七一二公司技术质量部部长门国梁、七一二公司技术中心主任黄建尧等。

到一定时间水利基金会返还给公司吗 到一定时间水利基金会返还给公司吗[]

水利基金属于地方性的，能否返还要看当地是否有相关政策了，建议咨询下当地税务机关。

U8.51查询银行日记帐科目11110102时出现数据翻倍现象_0U8.51查询银行日记帐科目11110102时出现数据翻倍现象

U8.51-查询银行日记帐科目11110102时出现数据翻倍现象

劳动合同个人编码怎么查 劳动合同个人编码怎么查''

管家婆套接字服务器怎么打开 管家婆套接字服务器怎么打开''

U8.51工资套打问题U8.51工资套打问题

U8.51-工资套打问题

T+12.1普及版中，已要最新补丁，我用账号登录手机提示T+实时报表分配人数超过购买人数，手机端当前登录账号无法登录？应该怎么弄？ T+12.1普及版中，已要最新补丁，我用账号登录手机提示T+实时报表分配人数超过购买人数，手机端当前登录账号无法登录？应该怎么弄？[]

您到账套中，点击系统管理—用户权限—移动应用授权，针对实时报表进行授权时，这里授权的人数不能超过购买时的站点数，否则会影响登陆，您可以把这里的权限都先取消再重新设置下。
@服务社区刘小艳:是这样的，他们公司所有手机应用的账号均开通的是试用账号，但某天我用管理员的账号在电脑端登录系统后，不小心把移动应用激活了，就导致该管理员账号无法登录手机了，就提示授权的人数不能超过购买时的站点数了，其它试用手机账号能正常登录手机端，看看怎么处理呢？下面我截了一张移动应用设置的图片，你帮忙看看呢？
@吴春洪66:这种情况您只能根据购买的数量授权，可以到购买的订单列表中查看已购买的数量，然后进行授权。
不太明白？？？？
@服务社区刘小艳:不太明白哦！刘老师，只有麻烦你讲清楚一点哦，手机端我们公司是第一次销售，相关商务政策，权限设置这些还不太懂
@吴春洪66:您就先确定您购买了几个站点了；
确定好了到系统管理，用户权限—移动应用授权中，点击实时报表进行授权时，之久最多只能选多少个人授权。。
@服务社区刘小艳:应该是购买了1个站点，其它账号应该是开通的试用账号，其它账号都能正常登手机端，就是我当时用当前的账号登手机端就不行，下面是购买清单截图，
您都先把权限里的删除后重新设置一下，按理购买之后那就只能一个用户登录。

用友t3怎么年度备份

用友软件提供两种备份方式：手工备份和自动备份，下面我们讲解这两种方式的备份账套数据操作步骤（T6和U8与T3备份恢复方法相同，此处以T3为例）：

㈠、手工备份

1、先在硬盘上建立一个空文件夹

打开我的电脑（双击）D（或E、F）盘，（空白处右击右键）新建文件夹，把这个新建的文件夹，改名为如用友数据手工备份。（双击）打开用友数据手工备份，（右击）出现新建文件夹，把所新建的文件夹改名为当天的备份日期如2016-12-16后退出

专项用途财政性资金的财税处理专项用途财政性资金的财税处理

　　目前，我国部分企业未按规定对专项用途财政性资金以及以该资金发生的支出单独进行核算，而是等到所得税汇算清缴时进行纳税调整，这样做即不符合财务核算信息完整性和可理解性的要求，又增加所得税汇算清缴的工作量。本文根据《企业会计准则第十六号——政府补助》的要求，就企业如何规范专项用途财政性资金的财务处理做如下探讨。

　　确认是否符合不征税收入的条件
　　财政部、国家税务总局《关于专项用途财政性资金企业所得税处理问题的通知》(财税〔2011〕70号)规定，企业从县级以上各级人民政府财政部门及其他部门取得的应计入收入总额的财政性资金，凡同时符合以下条件的，可以作为不征税收入，在计算应纳税所得额时从收入总额中减除：
　　(一)企业能够提供规定资金专项用途的资金拨付文件;
　　(二)财政部门或其他拨付资金的政府部门对该资金有专门的资金管理办法或具体管理要求;
　　(三)企业对该资金以及以该资金发生的支出单独进行核算。
　　前两个条件是企业必须从县级以上各级人民政府财政部门及其他部门取得，第三个条件是企业自身财务处理问题，必须对资金及资金的支出单独进行核算。

论会计核心课程电算化 论会计核心课程电算化

    一、 高校会计学专业设置计算机课程存在的问题 

　　目前，高校会计学专业设置计算机课程一般有两种模式：
　　
　　①“基础应用型”模式。该模式设置“计算机应用基础”(或称“计算机基础知识”、“程序设计基础”)和“电算化会计”(或称“计算机在会计中的应用”、“计算机会计学”、“会计应用软件”)两门课。如上海财经大学、中国人民大学会计学专业就是这种“基础”+“应用”的模式。
　　
　　②“系列应用型”模式。该模式是在设置系列计算机课程的基础上再设置“电算化会计”课程。例如，中国矿业大学会计学专业设置“计算机基础”、“办公自动化软件基础”、“高级程序设计语言”、“微机数据库管理系统”四门计算机系列课程和“电算化会计”、“会计实务电算化”两门计算机应用于会计的课程。又如，上海财经大学会计学系教学改革设想中打算开设“计算机应用基础”、“计算机语言”、“数据结构”、“数据库系统”。四门计算机系列课程和“电算化会计”、“电算化会计决策与控制”、“电算化审计”三门计算机应用于会计的课程(财政部教育司编《会计学专业主干课教学大纲》P16)。当然，其他高校设置的课程名称可能有所不同，但均可体现一组“系列”课程和一组(门)“应用”课程的模式。无论是“基础应用型”模式，还是“系列应用型”模式，它们均独立于会计系列课程之外。
　　
　　突出的问题有以下三点：
　　
　　1、各门计算机课程内容与会计系列课程内容脱节。究其原因主要有三：一是教计算机课程的老师不懂或很少懂会计专业知识而会计专业课程教师又不懂或很少懂计算机知识；二是现行会计课程教材(除“电算化会计”外，下同)不反映计算机应用知识，也不要求专业课老师补充讲授计算机应用知识；三是计算机数量配备不足，无法做到两类课都安排机时。
　　
　　2、单一的“电算化会计”课程，解决不了会计专业学生应具备的计算机能力问题。1995年4月27日，财政部印发了《会计电算化知识培训管理办法(试行)》，提出了会计电算化知识培训的三种证书、即初级证书、中级证书和高级证书，从能力要求看，可概括成以下三种能力。
　　
　　(1)初级证书要求会计人员具备“计算机和会计核算软件的基本操作”能力。这种能力包括掌握计算机基础知识，微机基础知识及基本操作，有关汉字系统及应用软件操作，会计电算化基本知识和会计核算软件基本的工作原理五个方面，笔者简称为“操作能力”。
　　
　　(2)中级证书要求会计人员具备“对会计软件进行一般维护或对软件参数进行设置”能力。要使财政部评审通过的通用会计软件更好地满足各个企业的不同要求，需要用户自已定义参数，如建立科目代码、设定计算公式、定义分配方法和结转方法等，这称为系统软件的维护或参数设置，笔者简称为“设置能力”。
　　
　　(3)高级证书要求一少部分会计人员具备“进行会计软件的系统分析、开发与维护”的能力。会计软件的系统分析是指为了开发出用户所需的会计软件，必须了解和描绘用户对会计信息系统的要求，明确系统具备的功能，改进现有系统模型，形成系统的逻辑模型的过程。它是系统开发和系统维护的前提。分析、开发和维护的能力。笔者称为“开发能力”。
　　
　　目前，高校“电算化会计”课程按财政部教学大纲要求，“培养学生具有组织和开发会计信息系统的能力”，包括开发工具、开发方法、开发系统(工资、固定资产、材料、销售、成本核算系统)和电算化审计五个方面。学生学完这门课后，仅仅是对部分会计核算程序进行初步的设计。当他们毕业参加工作后，在已实现会计电算化的企业，他们不会操作现行会计软件；在未实现会计电算化的企业，他们仅靠学校掌握的“电算化会计”知识，无法开发成套的会计核算系统软件。事实上，从国外会计电算化发展现状看，无论定点开发还是开发通用软件均有专门的公司从事这种业务。要求我们现在的教学能使学生具备完全的软件开发能力也是不现实的，仅能提“初步的开发能力”或具备“开发软件的基础”。这种单一能力距离国家要求会计人员应具有操作能力，设置能力和开发能力还很远，则高校改革教学，培养会计专业学生会计电算化系统能力迫在眉睫。
　　
　　3、计算机在会计中的应用领域比较狭窄，就目前而言，我国会计实际工作中的电算化仅仅体现在会计核算上，虽然会计管理的软件已在开发，但应用的不太多。而西方国家早就从会计核算电算化转向会计管理电算化了。仔细分析我国会计核算电算化的现状不难发现，绝大部分会计人员是“傻瓜”操作员，是计算机的“奴隶”，他们对会计软件不能运用自如。反省一下高校会计教学，会计课程和计算机课程两层皮，使计算机在会计中的应用显得很窄。因此，只有在各门会计课程上都用上计算机，才能开拓计算机在会计中的应用领域，才能克服“傻瓜”操作员的缺陷，自主地运用计算机会计信息系统，使计算机不仅在会计核算上，而且在会计管理、分析、预测、决策等方面有所突破和发展。
　　
　　解决上述问题的有效途径是实现会计系列课程电算化。

买断工龄给职工的经济补偿是否可以扣除 买断工龄给职工的经济补偿是否可以扣除

　　问题：我企业进行改制，发生买断工龄支出，是否可以在所得税前扣除？

　　答：财税[1997]22号文件规定：企业根据劳动部关于《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》规定支付给职工的经济补偿金，可在企业所得税税前扣除。

　　国税函［2001］918号文件规定：企业对已达一定工作年限、一定年龄或接近退休年龄的职工内部退养支付的一次性生活补贴，以及企业支付给解除劳动合同职工的一次性补偿支出（包括买断工龄支出）等，属于《企业所得税税前扣除办法》（国税发［2000］84号）第二条规定的“与取得应纳税收入有关的所有必要和正常的支出”，原则上可以在企业所得税前扣除。各种补偿性支出数额较大，一次性摊销对当年企业所得税收入影响较大的，可以在以后年度均匀摊销。具体摊销年限，由省（自治区、直辖市）税务局根据当地实际情况确定。

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TOA请拨打热线17001098519咨询
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现金流量 三个要素

用友财务软件现金流量表设置方法如下：

①增加现金流量项目：依次点击“基础设置”-“财务”-“项目目录”，打开项目档案，如下图：