东莞荣华塑胶有限公司电话号码
2016-2-17 0:0:0 wondial东莞荣华塑胶有限公司电话号码
公司名称: 东莞荣华塑胶有限公司 主营业务: 塑胶原料 塑胶原料 ldpe abs pp hips pc pom 公司简介: 本司成立于2003年,主要经营通用塑胶abspepspp工程塑胶:pcpompmma等各种原料并回收工厂剩余料、水口料。长期需求pp水口,po奶白色中空吹瓶水口 地址: 广东东莞市华南塑胶城 电子邮件: 联系人: 李秀云 手机: 13713047247. 电话号码: 0769-86918587如果您的问题还没有解决,可以到 T+搜索>>上找一下答案
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用友网络荣获首批信息系统运维服务一级资质用友网络荣获首批信息系统运维服务一级资质 用友网络科技股份有限公司(以下称“用友网络”)于9月15日荣获中国电子信息行业联合会(以下称“电子联合会”)颁布的《信息系统集成及服务资质运行维护分项资质》(壹级),成为15家首批获得壹级资质的企业。 该资质是为适应信息系统集成技术和市场的发展要求,便于企业选择信息系统运行维护服务提供商,是对信息系统运维服务提供商的综合实力体现及行业内的最高认可。该资质由电子联合会组织对企业的业绩、运维体系、技术实力、团队能力等方面进行全方位考量,对企业进行评级(共四级,一级最高)。 用友网络一直致力于在IT服务领域不断创新,结合云计算、大数据、互联网+等理念在服务O2O模式的基础上,为客户提供服务运营管理咨询、产品支持服务、驻场服务、应用优化服务、IT专业技术服务、培训服务和iSM 运维服务管理平台等服务。
顾家家居携手用友iUAP Mobile 探索移动化变革顾家家居携手用友iUAP Mobile 探索移动化变革 “互联网+”并不是“互联网+传统企业”,而应该是“传统企业+互联网”。家居行业同样如此,通过互联网来创新发展模式,已成为寻求增长的大方向。 顾家家居,专业从事客厅及卧室家居产品的研究、开发、生产与销售,为全球家庭提供健康、舒适、环保的客厅及卧室家居产品。目前,顾家家居产品远销世界120余个国家和地区,在国内外拥有超过2800余家品牌专卖店,为全球家庭提供高品质的产品和服务。 在这个互联网的时代中,酒香也怕巷子深。顾家家居之所以能够享誉全球,跟他们的营销理念,以及在信息化方面的不断探索是分不开的。顾家家居从2011年开始试水电商;2013年合并线上线下营销,尝试O2O;2014年又提出“终端再造”的概念,来优化线上线下的经销体系。 可以看出,顾家家居对融合互联网的创新一直在探索。2015年,顾家家居决定开拓移动端,探索移动化变革!在移动端做什么呢?别以为仅仅做个支付功能。其实可以做的事情还很多。比如,通过移动端来梳理营销渠道,对市场和销售状态进行实时管控和分析,快速响应客户。 顾家家居在电商和营销层面已经打好了基础,这些都是为了更好的服务客户,争取更多市场空间。通过各种互联网手段将产品卖出去后,你是否知道都卖给了谁?什么产品好评度最高?哪个区域的销量最好?这是顾家家居希望知道的。 现在很多企业并没有像顾家家居一样,先抛出问题,再解决问题,而是为了移动化而移动化。往往会采用局限性、碎片化的移动部署方式,如此导致移动应用所产生的数据无法交互和共享,数据难以充分挖掘。 顾家家居的选择截然不同,他们首先清晰了解移动化会带来的价值,所以从业务和技术两方面入手去选择移动化产品。顾家家居决定用移动平台来开发应用,在一个平台上,分阶段的去构建多种业务应用;从技术角度来看,需要开放的、可扩展的、支持异构数据和系统的、架构稳定的平台。经过多重考虑,顾家家居最终选择了用友iUAP Mobile移动平台。 用友iUAP Mobile从技术上采用交叉编译的方式实现跨平台开发,仅开发一次就可生成不同终端应用,还保持了原生的性能和体验;iUAP Mobile具有很好的开放性和兼容性,可以实现跨平台应用的集成,包括不同移动端应用,以及PC端与移动端应用的整合。使顾家家居的APP与原有PC的业务数据得到很好融合;另外,iUAP Mobile具备良好的安全性,提供了完整的安全机制,涵盖设备端、服务器端、通讯、数据等安全,可以完全融入企业或组织现有的信息安全框架。 之前,顾家家居在运营管理过程中,发现经销商门户虽然覆盖到一级经销单,但核心的经销商库存数据无法获取,系统无法覆盖到终端,会员数据目前仅限于核心的VIP静态资料,市场活动数据执行缺少信息支撑,团队管理仍停留在手工状态等一系列问题。 顾家家居通过用友iUAP的开发和顾问团队深入讨论, 先从整合和分析各营销渠道数据开始。以此进行营销渠道的整体管控,以及实时把握商机。 顾家家居APP界面 第一,开发移动营销管理功能,将营销管理向终端渠道延伸,以此构建整体营销管控体系。在这里面,顾家家居可以宏观掌控销售终端的动向、布局、市场策略、竞品市场促销动向等。将全国的销售资源进行整合。实现销售商机透明,规范销售管理,有利于业务统一开展。 第二,渠道营销数据进入APP后,可以将这些数据与其它业务系统数据共享,加快数据的流转。同时对采集的数据进行深度分析,为企业决策提供有效支持,辅助快速决策。后台可以按沙发、床垫等产品品类,统计出每个品牌的销量、产品流向、顾客评价、退单量等,并排出精准的名次,还可通过信息系统的优化,将众多城市发生的庞大而繁杂的数据进行归类、交叉对比和分项统计,形成有用信息,从而指导企业依据 消费者需求调整生产和营销方式。 第三,iUAP Mobile提供了位置服务,顾家家居可以基于各地经销商的实时位置,进行内部服务资源调配,提高客户响应速度。 顾家家居相关负责人表示,互联网+家居将为传统的家居行业带来一片新的蓝海。而移动互联网为家居行业带来了更多创新动力。通过移动化,将移动端的大数据进行充分运用,可以更加有效的对供应链、产品开发、线上引流等进行引导,提高移动平台的业务价值。 顾家家居的互联网化过程是一个进化的过程,企业只要清晰认识到自己的业务需求,并找到一个开发、可扩展、以业务为中心的互联网平台产品,那就可以不断提高运营效率、轻松应对互联网时代的消费需求。
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用友T3用友通多栏账簿打印提示“没有可打印的数据” 用友T3用友通多栏账簿打印提示“没有可打印的数据”
在总账-账簿打印-多栏账簿打印-主营业务税金及附加,在点打印的时候显示没有可打印的数据,但主营业务税金及附加确实有数据,月份也没有问题,并且在演示帐套中也是如此现象,请问怎么解决?在总账-账簿打印-多栏账簿打印中勾选右侧的“若最后一页未满页也打印”再点击打印即可打印出数据。如有其它问题,请联系在线客服咨询。用友云基地
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大师们,我想请问下,我销售费分录有两笔借方5000元,贷方1000元,在结转的时候借方-贷方4000元正确了,但是在利润表的数据是变为5000+1000=6000元,为什么会这样,麻烦帮帮忙,我是个新手 大师们,我想请问下,我销售费分录有两笔借方5000元,贷方1000元,在结转的时候借方-贷方4000元正确了,但是在利润表的数据是变为5000+1000=6000元,为什么会这样,麻烦帮帮忙,我是个新手[]
您好:将期间损益的那张凭证删除,将贷方1000,写成红字借方1000,然后做期间损益结转,记账-重新出报表@畅捷服务童颖:请问为什么利润表的数据跟期间损益结转的数据不一致呢?利润表去跟余额表核对(保证所有的支出发生在借方,所有的收入发生在贷方)@畅捷服务童颖:为什么期间损益结转生成的凭证会多出主营业务收入呢?@畅捷服务童颖:为什么期间损益结转生成的凭证会多出一项主营业务收入呢?为什么不是本年利润?因为这样影响到利润表数据录入那块。期间损益的凭证删掉,(去余额表看下,需要结转的数对不对)然后重新结转@畅捷服务童颖:核对了,没问题,就是结转不出本年利润这块,总是多了一项主营业务收入重新定义下本年利润,然后在重新结转@畅捷服务童颖:不懂了,本年利润不是结转的时候自己生成的吗?我现在要怎么定义呀@畅捷服务童颖:问题已解决,非常感谢@年华yi2:不客气
在付款单核销进货单,使用预付款来结算。显示了已核销,但是生成凭证选不到这个单据,并且也没有产成预付冲应付单! 在付款单核销进货单,使用预付款来结算。显示了已核销,但是生成凭证选不到这个单据,并且也没有产成预付冲应付单!
您这种的只要对付款单生成凭证,不会生成预付冲应付单据的。@服务社区刘小艳:现在是付款单也无法生成凭证。日期确定没错,并且单据是不需要审核的。有好几个这样做的单子都无法生成凭证@3S联盟乔洋洋:换个主管用户登陆操作,并把过滤时间扩大。
如果都还是没有记录的话,备份账套后到社区—产品线下载最新补丁先进行软件修复。@服务社区刘小艳:现在条件是全部清空状态。用的是帐套主管!估计是要打补丁了,我在12.1版本测试是可以的。@3S联盟乔洋洋:那先更新个补丁看下把,这个也没有其他科设置的。@服务社区刘小艳:好的,谢谢老师。@3S联盟乔洋洋:[/可爱][/OK]不客气。。
信托计划是投资还是借贷要仔细研判 信托计划是投资还是借贷要仔细研判 案例 某房地产开发企业A由两个法人企业B和C各出资1000万元共同成立。2008年底,该开发企业取得了一块商品房开发建设用地,2010年开始开发建设。 2013年6月,主管机关在2012年专项评估工作中,发现该企业在开发成本中列支的财务费用金额较大。虽然该开发项目仍在建造过程中,对评估期间的企业所得税征收不产生影响(未完工程按预售收入和规定的计税毛利率计算征收),但出于职业敏感,评估人员仍然要求该企业提供相关的合同、协议,作为日常征管资料收集存档备查。 企业提供相关资料后,其中一份《合作开发协议》引起了评估人员的重点关注。 该企业在2010年的开发建设中,由于资金短缺,该开发企业的两个股东B和C与某信托公司达成了一项信托投资计划,以信托公司的名义,将信托计划所募集的资金专项用于对房地产开发企业的股权投资。信托计划规模为4亿元,其中优先级规模2亿元,由信托公司向社会合格的投资者募集;次级规模2亿元,由该房地产开发企业的两个股东B和C各认购1亿元。 信托计划成立后,信托公司以2亿元的信托资金受让该房地产开发企业两个法人股东B和C各持有的49.5%的股权,合计持有99%的股权,B和C各持有0.5%,三方签订了《股权转让协议》并在工商行政管理机关办理了股权变更手续。2亿元扣除信托费用后用于增加该房地产开发企业的注册资本和资本公积金。 信托计划期限为18个月,到期时,该房地产开发企业两个股东B和C享有回购股权的选择权,但在回购时,B和C应支付股权受让溢价款3600万元。 2012年底,信托计划到期时,股东B和C选择了股权回购,与信托公司签订了《股权转让协议》并在工商行政管理机关办理了股权变更手续,但支付的股权溢价款3600万元在房地产开发企业A公司的开发成本——财务费用中列支。 在与房地产开发企业负责人交换初步评估意见时,评估人员认为:就整个合作开发协议执行过程来看,是一种投资行为而不是资金借贷关系,因此该笔股权交易所涉及支付的3600万元股权回购溢价款,不应在开发企业列支,应由股东企业B和C自己承担,这是两个不同的法律主体。而房地产开发企业A认为:该合作开发协议名为股权投资,实为借贷关系,只是变了一个方式而已,要求税务机关根据实质重于形式的原则,认同企业的处理,否则,不仅影响企业所得税问题,而且还会涉及土地问题,企业的负担可想而知。 法理分析 信托,指委托人基于对受托人的信任,将其财产权委托给受托人,由受托人按委托人的意愿以自己的名义,为受益人的利益或者特定目的,进行管理或者处分的行为。即大家常说的 “受人之托,代人理财”。信托计划,则是由信托公司担任受托人,按照委托人意愿,为受益人的利益,将两个以上(含两个)委托人交付的资金进行集中管理、运用或处分的资金信托业务活动。 近年来,由于国家进一步加大了对房地产市场的宏观调控力度,金融企业在对房地产开发企业的资金支持规模、力度等方面都在减小,一些房地产开发企业由于资金短缺,不得不另辟蹊径选择其他的融资渠道,而信托筹资就是其中之一。 信托公司属广义上的金融机构,但其与各类银行等专业金融机构相比,不管是金融政策、经营范围等都存在较大的差异,具有独立的特殊性。因此,房地产开发企业在筹划利用信托资金时,不得不认真考虑其中的税收问题。本例中所支付的3600万元股权转让溢价款,是否应在房地产开发企业中列支值得探讨。 首先,从规范信托的法律来看,信托公司开展的信托计划,其实质就是一项投资计划。 《信托公司集合资金信托计划管理办法》规定,信托公司推介信托计划时,不得以任何方式承诺信托资金不受损失,或者以任何方式承诺信托资金的最低收益。《信托公司管理办法》规定:信托公司不得开展除同业拆入业务以外的其他负债业务。 上述规定,明确了信托计划是由合格的投资者投资组成,风险和收益并存并由投资者自行承担。信托公司被取消了经营负债业务的资格,即没有吸收负债性质的信托存款发放贷款的业务。 其次,从信托计划实际操作过程来看,也是一种投资行为。 从信托计划实施来讲,信托计划所募集的资金用于对该房地产开发企业的股权投资和增加注册资本及资本公积,且信托收益通过股权交易的溢价取得。在信托计划实施过程中,按照合同法的规定,不管是股权受让还是股权处置,信托公司与该房地产公司的两个股东B和C都签订了股权投资协议。在信托计划实施过程中,每一次股权的变动,信托公司与该房地产公司的两个股东B和C都在工商行政管理机关履行了股权交易法定程序和手续。 再次,按照最新的《国家税务总局关于企业混合性投资业务企业所得税处理问题的公告》(国家税务总局公告2013年第41号)判定,也不属于该公告所规定的混合性投资业务。 混合性投资业务需要具备5个条件,其中两个是:被投资企业接受投资后,需要按投资合同或协议约定的利率定期支付利息;投资企业不参与被投资企业日常生产经营活动。 在上述案例中,被投资企业接受投资后,按投资合同或协议约定,信托公司采取的是股权回购溢价的形式取得回报,而不是被投资企业直接支付利息。在实施信托计划期限内,该房地产开发企业重新设立董事会,其中信托公司指派两人作为该房地产开发企业的董事和监事参与企业的经营管理。 通过以上分析,笔者认为,信托公司实施的信托计划就是一项投资计划,而信托计划的收益应通过被投资企业的税后利润分配实现。如果信托公司通过转让股权的方式来获取信托收益,其收益的支付方应该是受让股权方。因此,本案例支付的3600万元股权溢价款应由该房地产开发公司的两个股东B和C承担,否则,对该房地产开发企业来说,所支付的3600万元,按照企业所得的有关规定,属于与生产经营无关的支出,在税收上应作纳税调整。 建议 随着国家对房地产市场的进一步调控,信托资金进入房地产市场将逐渐成为趋势,由于信托资金进入的方式不同,其涉及的税收政策也不一样,面对这些新情况和新问题,需要出台具体明确的规定,以解决基层税务部门的征管难题和税企之间的分歧。
从中等职业学校会计专业培养目标看会计课程设置与会计课程难度设置从中等职业学校会计专业培养目标看会计课程设置与会计课程难度设置
中等职业学校会计专业课程设置重理论轻实践、公共 基础课比重过大等问题早已引起了各职业学校的关注与重 视.各出版社教材也进行了一次又一次修订,但多年会计教 学工作做下来,深感学校教学改革工作开展之难,对课程设 置以及课程难度设置存在许多看法,各行其是。在这种背景 下出版与修订的全国通用教材也不免存在一些缺陷,难以 适用于现阶段的中职教育。
知道问题所在,却无法解决问题,原因就在于对中等职 业学校现实情况了解与认识不够,以至于改革脱离实际。
一、目前课程设置与课程难度设置存在的问题
在现行的中等职业学校会计专业课程设置中,依然能 够见到《财务管理》、《管理会计》等课程的身影。对于这些课程的开设或删除,每一位教师都有自己的理解。问题在于,留下这些课和删去这些课,哪一种更贴近实际?参考我国会 计专业技术资格考试科目可以看到,初级职称考试科目为 《初级会计实务》、《经济法基础》两门,中级职称为《财务管 理》、《经济法》、《中级会计实务》三门。在仅有的两年学习时 间里,现行课程设置存在的问题由此可见一斑。好高鹜远意 味着欲速不达。
再来看课程难度问题。打开手头的一本中职最新版《成 本会计》,成本核算的基本方法、辅助方法都很详尽,掌握这 些方法在中小企业做个成本会计完全没有问题。再打开该 出版社高职最新版《成本会计》,只比中职版多了一种作业 成本法,其他内容的详尽程度不分伯仲。以笔者十多年实际 工作经验,这并不是个别现象。由此可见我国高中职会计专 业培养目标之混乱,课程设置与课程难度设置之混乱。 因此,给中等职业学校准确定位,确定切合实际的人才 培养目标,是进行课程设置与课程难度设置的基础。
二、中等职业学校人才培养目标确定
在学校定位问题上,虽然我们都不希望自己的学校“低 级”.但站在旁观者的角度,中等专业学校一一高级职业学 院--研究性大学的人才培养目标定位不同是一种客观存 在,容不得办学者自己选择,如果为了面子上的好看不顾自 己的实际情况盲目追求,好比不分高中低级学校都以培养 会计师为目标,这种追求显而易见是错误的。
(一)会计职业的人才类型
在企业中,有财务总监、总会计师这样的高级会计岗位 人才,也有一般会计主管、成本会计等中级会计岗位人才,还有出纳员、记账员、仓库保管员等初级会计岗位人才。各 级岗位对会计知识、从业技能的要求是不一样的。从人格上 来讲大家都是平等的,从人才使用上讲,就一定要区分出上 下高低来。没有金钢钻就不能揽瓷器活。
(二)中等职业学校学生素质
我们不能说中等职业学校就没有能够成为会计师的人 才,但仅凭这种可能性不能将此确定为学校的办学目标。 在教育部组织开展的职业教育专项研究课题《中等职 业教育对学生文化知识水平和学习能力要求的研究》调查 中,课题组对中职学校2005年至2007年三年入学新生进 行了中考成绩数据统计。课题组以分布在东、中、西部的8个城市(含直辖市、省会城市、地级市三类)82所学校,连续三年(2005年至2007年)通过中考招收新生的平均总分、 最高分、最低分,折合为百分制,分市进行归纳,得到以下结 论:①中职入学新生总体处于不及格水平,而且大半处于50分以下水平。②中职入学新生中考“主科”水平更低。③中职入学新生的文化水平离散度极高。
(三)各方面的意识错误
1来自学生本身
在同一个调查中,分别有55.59%和55.70%的中职入学 新生认为,自己在初中学习时“做数学题不困难”、“对所学 英语单词记忆能力较好”,很不符合和不太符合自己的实际 。这表明他们缺乏自我认识能力,不认为不好的结果是自 己造成的,在教学实际中,教师们常常听到学生抱怨老师教 得不好。
2来自教师
从事中职教学的老师们对学生生源质量有着最切身的 感受。但恰恰是他们,在面对教材面对会计学科知识的时 候.完全抛离了课堂上学生给自己的反馈,很大程度上忽略 了学生的接受能力,不是站在人才培养目标的角度而只是 站在学科知识体系的角度考虑知识的“完整”性。舍不得这 个内容也舍不得那个内容,贪多求难的结果是教与学完全 脱离。现实中老师们总是抱怨三级粉怎能揉出一级面,却不 能反思自己为什么要揉一级面而不揉三级面。放低教师意 识非常不易。
3来自学校和社会
由于缺少直观的评价手段(比如高考之于高中教学),再加上我国传统中对文化的顶礼膜拜,一部分家长不知道 孩子怎样才算成功,总是要求孩子继续升学,学校在课程设 置上也要兼顾继续升学问题,于是中等职业学校的人才培 养目标被搁置起来,或者把升学作为中等职业学校的人才 培养目标.我个人认为这是不妥的。因为不为大多数学生服 务的目标不应该成为主要目标,作为学校不应助长家长这 种不切实际的心理不健康的行为。学校尽可以采取另外的 办法解决这种少量需求。
学校方面的另一个意识偏差,在于人才培养胸怀天下。 却没有着眼于本地区经济发展需求。通用《财务会计》专业 不见得比专用《旅游会计》或者《商品流通企业会计》更符合 本地区用人单位意愿。而且学校完全可以根据行业细分专 业。
综上所述,个人认为中等职业学校应放下心理高位,以 企业初级会计岗位为人才培养目标,重视出纳员、仓库保管 员、收银员、报税及其他会计初级岗位人才培养。
三、课程设置与课程难度设置
心理学上有个有趣的试验:试验者挂上一串香蕉让猴 子去取,但因为挂得太高猴子屡屡不能得手,于是猴子对香 蕉失去了兴趣。课程设置与课程难度设置不合理,很容易让 学生成为对学习不感兴趣的猴子,厌学情绪由此产生。 个人认为在两年的学习时间内,会计专业主干课程应 包括以下内容:《会计基础》、《财务会计》(或《商品流通企业 会计》、《旅游企业会计》、《餐饮企业会计》等等专业会计)、 《成本会计》、《企业会计模拟实作》、《收银实作》、《电算会 计》、《税收基础》、《财经法规》等,亦可按岗位模块设置各初 级岗位实作。不赞成中等职业学校开设《管理会计》、《财务 管理》甚至《审计基础》课程。另就职业特点来说,语文、应用 文写作、礼仪、计算机应用也是必不可少的课程。
在课程难度设置方面,个人认为可借鉴我国会计职称 考试辅导用书《初级会计实务》的难度进行安排,目前许多 中等职业学校财经类教材都超出了这个难度,不切实际,成 为导致学生厌学的香蕉,人为加大了学生的学习负担。赞成 各学校根据自身所处经济地区和学生素质编写校本教材,真正做到因材施教。
由于难度降低,会计系列教材可以汇集成书,合理安排 教学。在实际中,这样的安排可能会带来用人单位或家长的 一种误解,因为学生成绩册上学科数量或科目减少,他们会 认为学校课程缩水,这就需要学校做出合理的解释。不论怎 样,让用人单位满意才算达到教学目的。
四、课程设置与教学时数冲突问题的解决
由于教学时数不够而不能合理安排课程科目,也是课 程设置中比较突出的问题,这与教师教学方法有着密切的 联系。
在会计教学改革中,理论够用注重实践的理念早已提上议事日程。但由于教师素质不够,往往难以真正做到。实 际上,在技能训练中讲解理论知识,更利于学生对理论知识 的掌握。
以基础会计学习为例,为什么不能尝试一上来就先接 触凭证与账本呢?从前的师傅们不正是这样开始工作的吗?这恐怕还是教师意识不到位的问题。以笔者的亲身体验,在 做中学,不但学生易懂,还能大量节约教学时间。 对中等职业学校会计专业课程内容的筛选,不是简单的浓 缩与简化、知识点的减少与难度的降低,而是贴近学生实际 同时兼顾用人单位一线岗位从业者素质要求所作的有意义 的尝试。
注释:
[1、2]中国教育报2008年7月4日第8版,作者不详。
- 存货总帐重算工具下载
- T6/T3行业性质与科目分类不符工具下载
- 登录T3提示运行错误48 无法找到文件 getAccossmode 卸载软件重新安装 T3卸载不掉怎么办
- T3卸载就会跳到安装界面去,用360工具也卸载不了。请问这种情况哪位老师遇见过,我们应该如何处理。谢谢、在线等。
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