14年6月开始从事财务工作，一直到现在应该有快两年的时间了，感觉自己还是什么都不会，哎！是不是自己真的不适合做财务还是太心急呢 说说大家做财务刚毕业的两年都是什么情况？ 14年6月开始从事财务工作，一直到现在应该有快两年的时间了，感觉自己还是什么都不会，哎！是不是自己真的不适合做财务还是太心急呢 说说大家做财务刚毕业的两年都是什么情况？[]

没关系，慢慢来，总会好的
我觉得我也什么都不会 不懂得地方很多
如果真想从事这个行业，还是要不断的学习，不断的在工作中实践。

湖北法人代表被税务局拖入了黑品单对坐飞机火车有影响吗 湖北法人代表被税务局拖入了黑品单对坐飞机火车有影响吗
对做飞机有影响，坐火车没有事情的
这个对做火车没有影响，他只限制高消费。
有点影响的
限高令是法院下发的，税务局的黑名单应该是没有影响的，但全国信用平台已经启用，各类黑名单以后都会起作用的。说到底还是要遵纪守法，诚实守信！

业务单据设计格式还原工具

在业务单据格式设置中，经常会把单据上面的控件越弄越乱，有时甚至会把控件拖没。这个工具可以把业务单据还原成原来的样子。

UFO简版工具下载:

ufow.rar

摘  要：经过筛选，伯纳德选择了与用友iUAP Mobile合作，联手针对智慧后勤移动校园应用产品拓展至全国高校及大中专院校，为广大师生和后勤服务管理者提供快捷优质产品平台。

随着数字化校园向智慧校园的转变，智慧后勤应运而生。顾名思义，智慧后勤就是将后勤业务细分、重组、整合和共享，形成可支撑互动服务和响应的系统平台。

博纳德公司从事后勤软件产品研发已超过十年，为学校、政府、企业、军队等提供后勤管理平台的搭建。目前已包含，餐饮管理系统、报修管理系统、宿舍管理系统、车辆管理系统、物业管理系统等15个子系统。

 近几年，各种宫斗剧火爆，《甄嬛传》《芈月传》等等都脍炙人口，许多人经常打趣自己像某个人物，若是在古代能活到第几集。让人不禁想起，会计职场又何尝不是一场宫斗，每天要察言观色，明了领导的内心，就像后宫谁也不敢惹皇后一样。但当你坐上领导位置的时候，盯着你的眼睛就会很多，稍有不慎就会被取代。就像后宫的嫔妃一样，就算坐上了皇后的位置也要时刻担心有没有人觊觎。

采用采购发票作为立账依据，查询往来现金中应付明细与供应商期间对账单对不起来，都包含已进货未开票单据 采用采购发票作为立账依据，查询往来现金中应付明细与供应商期间对账单对不起来，都包含已进货未开票单据[]

在供应商期间对账单中再勾上显示已核销的进行查询。

电脑上快捷方式都没有了在开始的所有程序和当初安装的文件包里都没有找到，但是系统管理和系统工具都是有的，怎么再添加打开方式 电脑上快捷方式都没有了在开始的所有程序和当初安装的文件包里都没有找到，但是系统管理和系统工具都是有的，怎么再添加打开方式[]

如果都没有，检查是否杀毒软件查杀了文件，恢复一下

t-7260c程序的制作方法 t-7260c程序的制作方法''

现金流量表例題

用友财务软件现金流量表设置方法如下：

①增加现金流量项目：依次点击“基础设置”-“财务”-“项目目录”，打开项目档案，如下图：

U8.51数据升级U8.51数据升级

U8.51-数据升级

你好 请问批量预收冲应收我是这个月登入7月31号的日期进去冲销上个月的然后我现在做批量预收冲应收的时候就提示这个 请问这样会吃饭冲销吗？ 你好 请问批量预收冲应收我是这个月登入7月31号的日期进去冲销上个月的然后我现在做批量预收冲应收的时候就提示这个 请问这样会吃饭冲销吗？

您好，这个提示的话之前与需求沟通过，应该是不做限制，但是偶尔会有人问到，所以针对这个问题，建议您可以提交一下您的数据，然后让研发那边测试一下。
@畅捷服务牛晓敏:有没有可以选某一段日期的之前的已经冲销了我不要选那段日期
正常来讲只会过滤这段时间需要冲销的，您已经冲销完成的不会在过滤的这部分里面的。
@畅捷服务牛晓敏:拿会不会是我操作上不对呢？
看您这个额截图 ，没错的，选好往来单位，选一个截止日期，是自动冲销的。
@畅捷服务牛晓敏:可能是数据的问题是吗？需要提给总部处理了
恩，最好是提交数据上来吧，之前有一个问的，然后我跟需求确认了下，应该是没这个控制，我们这边又没有那么多数据。您这个刚好可以提上来，具体看一下到底是软件问题还是数据问题。
@畅捷服务牛晓敏:好的 谢谢

汇算清缴纳税申报之其他类调整汇算清缴纳税申报之其他类调整

　　在所得税汇算清缴纳税申报中，除收入、扣除、资产类调整项目外，还有准备金调整、房地产企业预售收入计算的预计利润调整、特别纳税调整、弥补以前年度亏损等其他需要进行纳税调整的项目。上述4项其他类型调整项目的具体内容与方法如下：

　　准备金调整项目
　　根据《企业所得税法》第十条、《企业所得税法实施条例》第五十五条及财政部国家税务总局《关于金融企业贷款损失准备金企业所得税税前扣除政策的通知》(财税[2012]5号)文件的规定，金融企业贷款损失准备金在不超过贷款余额1%内允许扣除，金融企业发生的符合条件的贷款损失，应先冲减已在税前扣除的贷款损失准备金，不足冲减部分可据实在计算当年应纳税所得额时扣除。除另有规定外，企业的各项资产减值准备、风险准备等准备金支出不允许税前扣。但按照会计准则和企业会计制度要求，企业在日常经营过程中需要对坏账、存货、资产、投资等资产提取减值准备。可见，在准备金的计提上，财税两者存在差异，因此在汇算清缴时，企业会产生准备金的纳税调整项目，主要包括：坏(呆)账准备;存货跌价准备;短期投资跌价准备;长期股权投资减值准备;固定资产减值准备;在建工程(工程物资)减值准备;无形资产减值准备;商誉减值准备;贷款损失准备;矿区权益减值准备;其他减值准备。
　　【案例1】某上市公司采用成本与可变现净值孰低法对期末存货进行计量，按类别计提存货跌价准备。2013年12月31日，存货的账面余额为1 000万元，预计可变现净值为900万元，存货跌价准备账户期初余额为0。
　　2013年12月31日，会计处理为：
　　借：资产减值损失 100
　　贷：存货跌价准备 100
　　借：递延所得税资产 2.5
　　贷：所得税费用 2.5
　　年末汇算清缴时，填列附表十《资产减值准备项目调整明细表》，第2 行“存货跌价准备”列1“期初余额”0元、列3“本期计提额”100万元、列4“期末余额”100万元、列5“纳税调整额”100万元。同时，填列附表三《纳税调整项目明细表》第51行“四、准备金调整项目”：第3列“调增金额”100万元;第1列“账载金额”、第2列“税收金额”不填。

用友t3怎样建立账套

用友T6/U8新建帐套：

在电脑开始菜单--程序--用友ERP-U8里

　　1、用Admin登录--系统管理--帐套--建立--根据提示逐步填写直至完成。

　　2、建完账后在系统管理--权限--用户里，给本帐套增加用户。

　　3、增加完后，从开始--程序--用友ERP-U8--企业门户登录。

两轮驱动的吉普型车是否属于越野车的征税范围 _0两轮驱动的吉普型车是否属于越野车的征税范围

根据《消费税征收范围注释》规定，越野车是指四轮驱动，具有高通过性的车辆。两轮驱动的吉普型车属于越野车范围，应按小轿车的适用税率征收消费税。

会计专硕可以考高等教师资格证考试吗？ 会计专硕可以考高等教师资格证考试吗？''

修改固定资产的启用日期 修改固定资产的启用日期

金蝶凭证导入系统

总帐工具是总帐系统自带的一个应用程序，它可以实现不同帐套或同一帐套不同机器之间的数据传递。主要包括以下内容：

一 总账工具的功能

总账工具可以对凭证、基础数据进行复制。当新建帐套的公共目录与已建立的公共目录相同或类似，可以使用本功能对公共目录进行复制。另外，本功能对不同帐套的公共目录进行复制，可以在不同帐套中进行凭证传递，完成不同帐套复制公共目录的功能。

现金流量表表样下载

用友财务软件现金流量表设置方法如下：

①增加现金流量项目：依次点击“基础设置”-“财务”-“项目目录”，打开项目档案，如下图：

浅谈中等职业教育会计专业教学改革浅谈中等职业教育会计专业教学改革

　　中职院校会计专业是培养高素质会计的重要源地，但我国现阶段中职类院校，在会计专业的资源配置和教学模式上仍存在一定问题。为适应当代经济发展对高素质会计的要求，必须对已有的教学模式加以调整，由原来传统的重理论、重体系的学科教学模式向重实践、重技能的模块教学模式转变。现就我国中职学校会计教学现状及改进措施做如下浅析。

　　一、中职学校会计教学现状
　　1.课程体系
　　中职学校会计专业是以基础课、专业基础课、专业课、实践环节组成的学科为中心的课程体系，没有摆脱学科教学模式的束缚，仍然受知识系统性、学科性和完整性的制约。虽然加大了实习实训教学的力度，但由于受学科教育的影响，还不能按照实际会计工作岗位要求组织教学，实习实训的绝大部分内容是账务处理，其实是准则、制度讲解的继续，是将平时做在作业纸上的作业改做在账册、凭证上而已。
　　2.教学环节
　　培养学生的实践能力，是会计专业职业教育的一项主要任务。然而，在长期的会计教学中，一直存在着理论和实践脱节的现象。目前，部分课程增加了实践教学环节的训练，但教学重心没有真正向实践技能训练方面转移，实践教学环节效果弱化;教学内容注重于准则、制度的讲解，过分强调会计核算内容;教材内容陈旧老化、交叉重复、内容偏多、理论偏深，造成教学时间和教学资源的浪费，影响实践教学的安排;缺乏对会计工作岗位的认识和调查研究，没有按照会计岗位所需的专业知识和专项能力组织教学，使实践课内容缺乏实效性和针对性。
　　3.成绩考评方面
　　学生成绩考评基本上沿用传统闭卷、笔试形式的期末考试评价方式，仅以一次成绩作为成绩评价标准，缺乏科学性，忽略了实践能力的测试。这种纸上谈兵的考评体制，造成校企人才评价标准脱节。严重影响了学生实际操作技能的锻炼和综合素质的提高，从而对学生的职业生涯发展产生了一些负面的影响。
　　4.师资队伍方面
　　教师没有实际的会计、审计工作经历，缺乏实际工作经验和操作技能，不能满足技能型人才培养需要。在教学中照本宣科，鹦鹉学舌，传授的“技能”犹如空中楼阁，学生学到的知识不能适应就业的需要。总之，师资短缺，整体素质偏低，“双师、素质型”教师严重不足。