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将账套备份或账套物理文件拷贝出保存好，卸载软件，先关闭防火墙和杀毒软件，重新安装，然后把安装目录放在杀毒软件的白名单中

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建议签订一份私车公用的协议，然后去税局开具租赁发票，缴纳相应的税收，即可入账，但是协议中需要注明贵公司可以接受的报销费用的种类，一般对方的车辆购置费以及保险费用是不可以承租方报销付款的

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博纳德公司从事后勤软件产品研发已超过十年，为学校、政府、企业、军队等提供后勤管理平台的搭建。目前已包含，餐饮管理系统、报修管理系统、宿舍管理系统、车辆管理系统、物业管理系统等15个子系统。

一米科技牵手用友iUAP Mobile，快速开发“逸米云商”

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目前，实体店在互联网冲击下，正经历一波“关店潮”，实体企业的分销零售渠道正面临着严峻的转型升级挑战，而单纯地依赖第三方电商平台，正越来越凸显出局限性，实体企业及零售实体店面，必须进行创新，实现移动互联时代的转型升级。

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亏本卖？按照正常的开票做账呀
都按正常销售开票做账，需要注意的是经常性大量亏本销售会影响税局关注。

T66.2 采购入库单的新打印的模板怎么导出？怎么导入？ T66.2 采购入库单的新打印的模板怎么导出？怎么导入？[]

设计器-文件 另存为
@畅捷服务孙彦杰:设计器在哪里？
新设计 双击模版就是

仓库物品多，怎么进行库存管理 _0仓库物品多，怎么进行库存管理''

用友T3企管通登陆软件的时候没有反应用友T3企管通登陆软件的时候没有反应

登陆软件的时候没有反应，一直停留在“配置系统环境中，请稍后”。iis的web服务扩展的服务没有启动。
1.?打开“开始”–“运行”，输入inetmgr后按回车进入IIS管理器；
2.?找到“本地计算机”–“网站”–“web服务扩展”–“ASP.NET V2.0.50727?”，右键选择“允许”；
3.?打开“开始”–“运行”，输入iisreset后按回车重启iis服务，重新登陆软件即可。
如有其它问题，请在下面回复。也可以联系用友畅捷服务联盟用友4S店-用友天龙瑞德软件有限公司。
用友天龙瑞德软件专业销售用友软件，用友财务软件，维护用友T3、用友T6、用友U8、致远oa软件。我们将竭诚为您服务。
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系统管理，输出备份报错。 系统管理，输出备份报错。

检查一下，数据库，是否正常
检查数据库是否置疑，备份其他账套看是否正常，点击服务社区-更多-工具下载下载工具：数据库置疑修复工具，使用工具修复一下；http://service.chanjet.com/main/supportgongju；注意备份物理账套，如果没有置疑
检查账套路径是否有问题，如果有问题，给您一个参考语句：
修改账套路径，路径存放于UFSystem数据库UA_Account表cAcc_Path列，修改为硬盘已存在路径即可。
如更换999账套路径，语句如下：
use UFSystem
update UA_Account set cAcc_Path='C:\UFSMART\Admin\' where cAcc_ID='999'
手工备份一下物理文件；
@服务社区刘明新:使用的是简版数据库，数据库没有质疑，我拷贝物理文件。然后打补丁。
@服务社区刘明新:
@黄晓燕Fj2: 那就检查账套路径是否正常
@服务社区刘明新:帐套路径是正常的
@黄晓燕Fj2: 重启t3产品服务，然后再进行备份试试

用友U8.6111月计提折旧时出现提示大意为：折旧额为负数，不能计提U8.6111月计提折旧时出现提示大意为：折旧额为负数，不能计提

U8.61-11月计提折旧时出现提示大意为：折旧额为负数，不能计提

学校会计管理的思考学校会计管理的思考

　　摘要：学校会计的内容主要是各级各类学校预算资金的领拨、使用等，其结果在预算资金的活动上反映为资金来源、资金运用和资金结存三个过程。本文首先概述了学校会计的基本特点与内容，分析了其现实管理存在的问题，综合思考其发展措施。
　　关键词：学校会计;问题分析;管理思考

　　1. 学校会计的基本概念
　　1.1 学校会计的特点
　　学校会计的主体是与国家预算的组织体系相适应的。它以国家预算执行为中心构成集中统一的预算会计体系。学校会计既有相对的独立性，又有统一性和广泛性，各级各类学校都各自产生独立的会计报告，同时学校会计核算内容必须与各级国家预算保持一致性，不得各自为政;学校会计学校会计是按照国家预算所规定的用途开支的，应该与国家预算保持一致，一般都实行收付实现制;学校会计现阶段主要核算预算资金收支及其余额，一般不计算成本和固定资金折旧;学校会计贯彻专款专用原则，一般通过学校预算，分配各项经费支出的份额，并按预算执行;学校会计是若干会计实体的结合，现阶段一个学校有关教学、科研、生活、生产、建设往往分别执行不同的会计制度。
　　1.2 学校会计的组成与发展
　　(1)有关教学活动(包括科研活动)一般执行事业单位预算会计来处理。
　　(2)有关学校食堂一般都单独成为会计实体，独立经营，自负盈亏，单独核算，单独编制报表。
　　(3)有关学校的建设活动，一般视为建设单位。规模较大的单独作为一个建设单位。规模较小的则由主管部门作为建设单位。

　　2. 学校会计管理中存在的问题
　　2.1会计主体多元化
　　由于预算体制不同， 教育经费的主体与基建经费的主体分别核算， 不利于全面反映学校的财务状况。目前中等学校会计制度中没有“在建工程”这个科目， 所以只有当工程竣工决算后才能反映到事业单位的资产负债表中;有的工程已完工并交付使用， 但未办理竣工决算手续，不作为学校的固定资产核算， 这样导致学校会计不能全面反映学校的经济资源。
　　2.2 固定资产信息失真
　　固定资产科目本身以原值入账导致资产的实际价值与其账面价值相背离， 造成了资产信息的严重失真， 这种核算方式难以反映固定资产的净值，资产的实际价值与其账面价值相背离，造成了资产信息的严重失真，不能真实反映学校的资产状况。不能反映学校的真实费用， 不利于加强经济核算，不利于促进固定资产利用率的提高，不利于保证固定资产的更新。
　　2.3 会计信息化建设滞后
　　当前，学校财务管理职能未能得到充分发挥，如何利用现代网络技术，以集中会计核算为平台，以信息化为抓手，实现财务管理模式创新，成为各级学校面临的重大问题。
　　2.4 资产负债表的信息不能反映学校全部的资产、负债、净资产的实际情况
　　基本建设会计信息游离于学校会计报表之外，会计报表不完整。现行学校会计报表反映的信息不够完整，不利于不同投资主体和单位领导对基建项目的监督和管理，容易给会计报表阅读者产生误解。同时，由于学校会计制度未设置“在建工程”科目，学校日常基建支出发生时均作为“自筹基建支出”列入了当年“事业支出”，竣工交付使用时才同时增加固定资产和固定基金，容易造成当年未完工的基建投入虚减资产、净资产。
　　2.5 各项行政事业性收费收入核算存在漏洞
　　学费收入依据收付实现制原则，只对已收部分作为收入处理而应收未收部分不予反映，这样既不能准确核算学校的应收学费规模，也不利于学费的催缴，极易造成学费流失。同时“事业收入”会计信息反映时间上不及时，不能如实地反映学校实际拥有的资产，实际上是会计核算上的一个漏洞，报表上无法反映，内部管理部门也不能清晰了解单位真实的资金情况。票据管理稍有疏忽，财务人员就有可能利用制度缺陷，公款私存私分利息。
　　2.6 其他长期资产的核算零散、不明晰
　　由于学校购置小额资产都是一次性计支出，而不计资产增加，特别是对未构成固定资产标准的长期耐用小额低值易耗品的核算，造成该类资产分散零散，给统计带来很大难度处于无人管理状态，同时这些资产在报表上也没有得到任何反映，造成严重的账实不符，不利于会计报表使用者了解真实的财务情况。

　　3. 学校会计管理的措施
　　3.1 采用权责发生制来弥补收付实现制的不足
　　随着学校收入来源和支出的多样化，为了强化教育成本管理核算，权责发生制是一种必然的选择，在实行收付实现制的同时，根据学校内部核算的需要，部分地利用权责发生制来弥补收付实现制的不足。学校日常会计核算采用权责发生制，固定资产计提折旧、无形资产按期摊销、收入与支出按权责制确认、区分权益性支出和资本性支出，保障资产、负债、净资产报表数据的客观性。
　　3.2 增设现金流量表
　　企业单位的报表体系的主报表有三份：资产负债表、损益表、现金流量表。其中前二份按照权责发生制编制，后一份以现金收付为基础编制的，实质就是收付实现制为基础。学校可以照此方法，从而达到既按权责发生制使会计信息真实可信、又照顾到国家预算收付实现制的需要。
　　3.3 基本建设会计信息纳入学校会计报表之内
　　增设在建工程情况表，不再单设基建财务报表。改革现行的基本建设会计信息游离于会计报表之外的做法，报送基建报表以报表附表的形式出现。资产负债表中增设“在建工程”科目，基建投入不再在“自筹基建支出”列支，而是在发生时计入“在建工程”，完工后计入固定资产，取消“固定基金”科目。
　　3.4加快财务管理信息化建设
　　在财会工作实践中学习利用现代信息技术，钻研财务管理信息化业务，以计算机网络技术为抓手，以会计集中核算为平台，加快财务管理信息化建设步伐，为教职工和学生提供更加及时、准确、真实、全面的会计信息。
　　3.5 加强对会计人员业务知识的培训
　　现阶段，会计人员已不能仅是一个简单的核算型会计，而应当成为一个管理型会计。会计电算化的巨大作用是将财会人员从繁重的记帐、算帐工作中解脱出来，充分利用会计电算化的优点，加强财务指标分析体系模块，加强计算机的查询功能，提供及时有用的信息，以供分析决策之用，降低投资成本和风险，提高资金使用效益。
　　3.6 加强内部审计监督，完善内部审计控制制度
　　校长主管审计工作，保持内部审计机构的独立性，其所处的位置更加客观公正开展内部审计工作;建立正常审计制度，定期或不定期地开展事业收入、经费支出检查或其他专项检查工作;学校应建立会计部门监督、财会人员监督和全体教职工监督相结合的内部综合监督机制，并严格按照国家有关规定对违纪违规行为进行惩处;审计部门应对学校的资产、负债、权益等一切账务进行审核，还要对工作的职责、权限、工作的程序和方法进行审核，定期向校领导汇报，同时向主管部门进行汇报，及时纠正问题。

　　参考文献
　　[1] 贺桂梅，教育财会理论与实践[M]，三秦出版社，1999
　　[2] 郑胜植，行政事业单位财务管理问题与对策[J]，福建财会2003(2)
　　[3] 顾建平，试论完善单位内部会计监督机制[J]，财会研究2001(10)
　　作者简介：王凤娥(1976- )，女，汉族，湖南株洲人，本科，会计师，研究方向为教育事业单位会计。

新旧事业单位会计制度下对外投资账务处理比较新旧事业单位会计制度下对外投资账务处理比较 财政部于2012年印发了《事业单位会计制度》（财会［2012］22号）并自2013年1月1日起全面施行。其中，事业单位的对外投资的账务处理变动较大，不仅将对外投资分为短期投资和长期投资，而且新增了会计科目，会计核算差异明显。本文通过对新旧制度下对外投资账务处理比较分析，从而得出新制度的改进之处和需要进一步完善的地方。
一、新旧制度下对外投资账务处理的差异新的事业单位会计制度，主要有两方面的变化
一是将“对外投资”会计科目改为“短期投资”和“长期投资”两个会计科目进行核算，其中长期投资分为长期股权投资和长期债券投资。二是取消原“固定基金”和“事业基金——投资基金”科目，增加设置“累计折旧”、“累计摊销”、“其他收入——投资收益”、“其他支出”、“待处置资产损溢”等科目对其进行核算。增设“非流动资产基金”科目，其下设“长期投资、固定资产、无形资产、在建工程”四个明细科目。
1.购入债券
原制度下，会计核算相对简单，借记“对外投资”，贷记“银行存款”等科目；同时借记“事业基金——一般基金”科目，贷记“事业基金——投资基金”科目。 新制度下，分两种情况：若为短期债券，应当按照其实际成本（包括购买价款以及税金、手续费等相关税费）作为投资成本，借记“短期投资”，贷记“银行存款”等科目。若为长期债券，应当按照其实际成本作为投资成本。以货币资金购入的长期债券投资，按照实际支付的全部价款（包括购买价款以及税金、手续费等相关税费）作为投资成本，借记“长期投资”，贷记“银行存款”等科目；同时，按照投资成本金额，借记“事业基金”科目，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目。
2.事业单位以固定资产对外投资
原制度下，按评估价或合同、协议确认的价值借记“对外投资”，贷记“事业基金——投资基金”科目；按账面原价，借记“固定基金”，贷记“固定资产”科目。 新制度下，以固定资产取得的长期股权投资，按照评估价值加上相关税费作为投资成本，借记“长期投资”，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目；按发生的相关税费，借记“其他支出”科目，贷记“银行存款”、“应缴税费”等科目。同时，按照投出固定资产对应的非流动资产基金，借记“非流动资产基金——固定资产”科目，按照投出固定资产已计提折旧，借记“累计折旧”科目，按投出固定资产的账面余额，贷记“固定资产”科目。 新制度具体操作如例1所示：例1：甲事业单位于2013年1月1日以固定资产取得的长期股权投资100万，另支付发生相关税费2万元。该固定资产账面原值为100万元，已计提折旧10万元，评估价值为100万元。 甲事业单位应做如下分录：借：长期投资102；贷：非流动资产基金——长期投资102。借：其他支出2；贷：银行存款2。借：非流动资产基金——固定资产90，累计折旧10；贷：固定资产100。
3.向其他单位投入的无形资产
原制度下，按双方确定的价值，借记“对外投资”，按账面原价，贷记“无形资产”科目，按其差额，借记或贷记“事业基金——投资基金”科目；同时按无形资产账面价值，借记“事业基金——一般基金”科目，贷记“事业基金——投资基金”科目。 新制度下，分两种情况：①以已入账无形资产取得的长期股权投资，按照评估价值加上相关税费作为投资成本，借记“长期投资”，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目，按发生的相关税费，借记“其他支出”科目，贷记“银行存款”、“应缴税费”等科目；同时，按照投出无形资产对应的非流动资产基金，借记“非流动资产基金——无形资产”科目，按照投出无形资产已计提摊销，借记“累计摊销”科目，按照投出无形资产的账面余额，贷记“无形资产”科目。②以未入账无形资产取得的长期股权投资，按照评估价值加上相关税费作为投资成本，借记“长期投资”，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目，按发生的相关税费，借记“其他支出”科目，贷记“银行存款”、“应缴税费”等科目。
4.处置对外投资
原制度下，转让债券以及到期兑付的债券本息，按实际收到的金额，借记“银行存款”科目，按实际成本贷记“对外投资”。实收金额与账面金额的差额，借记或贷记“其他收入”科目。同时，调整事业基金的明细科目。 新制度下:
①出售短期投资或到期收回短期国债本息，按照实际收到的金额，借记“银行存款”科目，按照出售或收回短期国债的成本，贷记“短期投资”，按其差额，贷记或借记“其他收入——投资收益”科目。
②对外转让或到期收回长期债券投资本息，按照实际收到的金额，借记“银行存款”等科目，按照收回长期投资的成本，贷记“长期投资”，按照其差额，贷记或借记“其他收入——投资收益”科目；同时，按照收回长期投资对应的非流动资产基金，借记“非流动资产基金——长期投资”科目，贷记“事业基金”科目。
③转让长期股权投资，转入待处置资产时，按照待转让长期股权投资的账面余额，借记“待处置资产损溢——处置资产价值”科目，贷记长期投资。实际转让时，按照所转让长期股权投资对应的非流动资产基金，借记“非流动资产基金——长期投资”科目，贷记“待处置资产损溢——处置资产价值”科目。例2：承接例1，甲事业单位将该长期股权投资出售，收到110万元存入银行，并支付相关费用3万元。 甲事业单位应做如下分录：借：待处置资产损溢——处置资产价值102；贷：长期投资102。借：非流动资产基金——长期投资102；贷：待处置资产损溢——处置资产价值102。借：银行存款110；贷：待处置资产损溢——处置净收入110。借：待处置资产损溢——处置净收入3；贷：银行存款3。借：待处置资产损溢——处置净收入107；贷：应缴国库款107。
二、新制度在对外投资账务处理的改进之处 1.将对外投资分为短期投资和长期投资两类，可以更好地反映事业单位的对外投资的性质，从而加强了对事业单位短期和长期投资的管理。 2.增加了短期投资持有期间收到利息和长期投资持有期间收到利润时，其投资收益账务处理规定，将对外投资所带来的收益都及时地反映在账务处理中，可以使对外投资的账务处理更加规范，从而更准确地反映事业单位的收益。原制度中并没有考虑到对外投资的期间收益，对外投资的价值始终都是以账面价值反映，没有考虑到对外投资带来的收益。 3.新增长期投资的账务处理是新制度的一大亮点。长期投资分为长期股权投资和长期债券投资两类。新制度增加了“非流动资产基金”科目来对长期投资进行核算。 4.以固定资产和已入账无形资产取得的长期股权投资，固定资产和无形资产要以折旧和摊销后的价值入账，更符合事业单位现实情况，这和原制度的账务处理只完全不一样的。原制度没有考虑到固定资产和无形资产的折旧和摊销，而是直接以固定资产账面原价直接入账，这与实际是不相符的。转让长期股权投资时，并不是简单地将投资转回基金款项，而是先将其转入“待处置资产损溢”科目，待实际转让时，再转入“非流动资产基金——长期投资”科目。这和短期投资、长期债券投资的处置的账务处理大不相同。
三、新制度对外投资账务处理的完善建议 1.新制度缺少以材料进行长期股权投资的会计核算规定，相应的账务处理将没有明确依据。笔者认为应该在原制度的基础上，引入新制度的“存货”科目进行会计核算。 属于增值税一般纳税人的事业单位向其他单位投出材料，按合同协议确定的价值，借记“长期投资”，按材料账面价值（不含增值税），贷记“存货”科目，贷记“应交税金——应交增值税（销项税额）”科目。按合同协议确定的价值扣除材料账面价值与应交增值税的销项税额的差额，借记或贷记“事业基金”科目。同时按合同协议价格借记“事业基金”科目，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目。 属于增值税小规模纳税人的事业单位向其他单位投出材料，按合同协议确定的价值，借记“长期投资”，按材料账面价值（含增值税），贷记“存货”科目。按合同协议确定的价值扣除材料账面价值与应交增值税的销项税额的差额，借记或贷记“事业基金”科目。同时按合同协议价格借记“事业基金”科目，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目。 2.长期股权投资持有期间的核算没有区分成本法和权益法，无法体现投资单位与被投资单位的相互关系。笔者建议建议长期股权投资的持有期间的核算区分成本法和权益法，可以使事业单位的对外投资得到更有效的管理。 当持有的长期股权投资能够对被投资单位实施控制或者对被投资单位不具有共同控制或重大影响，且该长期股权投资在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量时，使用成本法核算。持有期间收到股利等投资收益时，使用新制度的方法，按照实际收到的金额，借记“银行存款”科目，贷记“其他收入——投资收益”科目。 当持有的长期股权投资能够对被投资单位具有共同控制或重大影响，使用权益法核算。持有期间收到股利等投资收益时，使用新制度的方法，按照实际收到的金额，借记“银行存款”，贷记“其他收入——投资收益”。当被投资单位实现净利润时，按照其持有股份比例，借记“长期投资——损益调整”，贷记“其他收入——投资收益”。

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存货核算期末处理——提示：入库单材料费错误 _0存货核算期末处理——提示：入库单材料费错误''
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用友t3软件中在2个账套中如何让资产负债表为1个，利润表各求 _1用友t3软件中在2个账套中如何让资产负债表为1个，利润表各求''

如何高效快速的编制会计分录如何高效快速的编制会计分录

　　会计分录不同于记账凭证，记账凭证要求要素齐全并有严格的审核与编制程序而会计分录则只是表明记账凭证中应借应贷的科目与金额，是记账凭证的最简化形式。
　　初学者在编制会计分录时，可以按以下步骤进行：
　　第一：涉及的账户，分析经济业务涉及到哪些账户发生变化;
　　第二：账户的性质，分析涉及的这些账户的性质，即它们各属于什么会计要素，位于会计等式的左边还是右边;
　　第三：增减变化情况，分析确定这些账户是增加了还是减少了，增减金额是多少;
　　第四：记账方向，根据账户的性质及其增减变化情况，确定分别记入账户的借方或贷方;
　　第五：根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。
　　此外，要勤，多学、多问、多练。
　　1)首先从会计科目入手，背熟科目核算内容。
　　2)学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识。
　　3)多练，多积累实际经验。
　　4)及时了解各种财税政策，拓宽知识面。
　　5)注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。
　　同时，要想快速掌握会计分录的正确应用，不能靠死记硬背，也不能以某一会计教材给出的举例分录来作为万能的金钥匙，可参照以下几个方法：
　　1、在理解的基础上记忆。
　　2、结合经济业务来来捋顺各科目之间的对应关系。
　　3、把所有的经济业务归类，找出各类经济业务涉及的会计科目，搞清在哪里用那些会计科目进行账务处理。
　　4、联系会计准则，结合会计科目弄清各科目核算的内容。
　　5、重点的掌握资产减值、公允价值变动、递延税项、或有负债等账务处理。
　　6、理清成本归集与分配、成本结转、损益结转、各项税费的计提与核算。
　　7、多做一下账务处理练习，强化记忆内容。

单据里的‘经手人’能不能自动带出软件的登录操作员 单据里的‘经手人’能不能自动带出软件的登录操作员[]

经手人只能默认上一张单据的，不可以自动带出登录员的