#易代账# @黄科良 新年好，刚接触免费的易代帐，感觉挺好，准备建账，想问下除系统自动生成的资产负债表、利润表外，可以编制成本费用报表吗？以前的用友U8我曾经顺利生成内部用的成本费用等报表，请赐教，谢谢 #易代账# @黄科良 新年好，刚接触免费的易代帐，感觉挺好，准备建账，想问下除系统自动生成的资产负债表、利润表外，可以编制成本费用报表吗？以前的用友U8我曾经顺利生成内部用的成本费用等报表，请赐教，谢谢[]

我还没有注意到这个报表
[/微笑]
[/微笑]
目前没有可以自己编制的报表
@黄科良:[/握手]谢谢啊

请问我现在买15年的初级教材可以不，听说16年的教材还没有出版，到时候会不会出入太大 请问我现在买15年的初级教材可以不，听说16年的教材还没有出版，到时候会不会出入太大[]

现在都没什么消息出来，应该变化不大吧。当然这个说不准，不过你先看15年的，就算变也不会太多的。
我觉得没必要买15年的，等一个月16年的教材就会出来，可以在家园先听15年的视频啊
我也是这样想的[/龇牙]

T6固定资产计提折旧不能带出折旧分配表修复工具

T6存货总帐重算工具

由于存货总账有问题，导致单据没有记账或年结到下个年度的期初数据错误。

4月1日，党中央、国务院作出重大历史性战略选择，决定设立河北雄安新区。新华社将这一决策称之为“千年大计，国家大事”。

党中央就此提出的7项重点任务坚决贯彻落实了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，意在疏解非首都功能，引领经济发展新常态。

经济越发展，会计越重要。在雄安新区建设的过程中，离不开会计的支撑，会计服务行业大有可为。

用友网络荣获首批信息系统运维服务一级资质用友网络荣获首批信息系统运维服务一级资质 用友网络科技股份有限公司（以下称“用友网络”）于9月15日荣获中国电子信息行业联合会（以下称“电子联合会”）颁布的《信息系统集成及服务资质运行维护分项资质》（壹级），成为15家首批获得壹级资质的企业。
该资质是为适应信息系统集成技术和市场的发展要求，便于企业选择信息系统运行维护服务提供商，是对信息系统运维服务提供商的综合实力体现及行业内的最高认可。该资质由电子联合会组织对企业的业绩、运维体系、技术实力、团队能力等方面进行全方位考量，对企业进行评级（共四级，一级最高）。
用友网络一直致力于在IT服务领域不断创新，结合云计算、大数据、互联网+等理念在服务O2O模式的基础上，为客户提供服务运营管理咨询、产品支持服务、驻场服务、应用优化服务、IT专业技术服务、培训服务和iSM 运维服务管理平台等服务。

打印销售出库单时胆子比较大时就只打印一部分 打印销售出库单时胆子比较大时就只打印一部分[]

单子比较大时
打印，设置，高级，打印机页签，设置纸型和纸张大小。

大家好，我朋友有个餐厅，上下两层，现在上层租出去了，要交几个税点 大家好，我朋友有个餐厅，上下两层，现在上层租出去了，要交几个税点[]

房产是个人所有吗？目前房屋租赁各地好像都是综合税率，各地不一样的。像南京是5%，广告是分段的。你咨询下当地房产局。
@戴崇恩:嗯嗯，谢谢老师
@康mYN:不客气。

nc里怎么查固定资产卡片 nc里怎么查固定资产卡片''

预收账款科目 预收账款科目

　　解说：

　　⑴预收账款时指企业按照合同规定，向购货方预收的定金或部分货款。预收账款虽然表现为企业货币资金的增加，但它并不是企业的收入，其实是一项负债。企业应设置“预收账款”科目，本科目核算企业按照合同规定预收的款项。预收账款情况不多的，也可以不设置本科目，将预收的款项直接记入“应收账款”科目。

　　⑵本科目应按购货单位进行明细核算。

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急求！电子倒计时器vb 急求！电子倒计时器vb


给你程序参考,界面你自己设计下(二个Label,二个textbox,一个timer,一个command)Dim m, s As IntegerPrivate Sub Command1_Click()
?m = Val(Text1.Text)
?s = Val(Text2.Text)
Timer1.Enabled = True
End SubPrivate Sub Form_Load()
Label1.Caption = "分钟"
Label2.Caption = "秒"
Text1.Text = "01"
Text2.Text = "00"
Timer1.Interval = 1000
Timer1.Enabled = False
End SubPrivate Sub Timer1_Timer()
?s = s - 1
?If s < 0 Then
? ?If m > 0 Then
? ? ? ?s = 59
? ? ? ?m = m - 1
? ? ? ?Else
? ? ? ? ? MsgBox ("时间到")
? ? ? ? ? m = 1
? ? ? ? ? s = 0
? ? ? ? ? Timer1.Enabled = False
? ? ? ? ?
? ? End If
?End If
?Text1.Text = Format
(m, "00")
?Text2.Text = Format
(s, "00")End Sub


四十家三千山河

浅谈高职市场营销专业教学模式探析浅谈高职市场营销专业教学模式探析

　　摘 要：通过对高职市场营销专业教学模式的分析，找出高职市场营销专业教学模式目前存在的问题及其出现原因进行了剖析，尝试性地提出高职院校市场营销专业教学改革的思路。
　　关键词：高职 市场营销 教学改革

　　市场营销是经济管理类专业中实践性和应用性较强的学科，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来参与市场竞争，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员已是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，全社会对市场营销专业人才的需求不断增加，目前市场营销专业成为国内高职院校的热门专业，但在高职营销专业教学模式存在一定问题。

　　一、高职院校市场营销专业教学模式现状
　　目前我国大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职)，两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力(如南平师范高等专科学校)，后者重技术(如深圳职业技术学院)。市场营销作为一门实践性非常强的系统性学科，但高职类院校其在教学过程中却未能结合高职院校自身特色和学生特点、以及行业需求特点等要求，形成高职院校的特色教学模式。从目前大多数高职院校的市场营销专业的课程体系设置、教学模式和方法来看，出现了诸多问题。如广州市有些高职院校采用合班教学的方式，这既不利于互动式教学活动的展开，还大有可能会导致出现“吃不饱”和“消化不良”共存的教学结果。

　　二、高职院校市场营销教学模式存在的问题及改进对策
　　通过对部分高职学校的走访和与市场营销专业教师的交流，得出广州市高职院校市场营销课程在教学模式上存在的一些问题：　　1、市场营销专业课程体系设置不合理
　　目前高职市场营销专业的课程设置不合理体现在：课程体系与高职培养的人才定位不相符。有些高职学校仍过多的采用理论式教学，因而培养的营销专业的学生实战能力不足，这与我们在教学中实践环节太少有直接关系。多数高职市场营销专业的课程设置仍是借鉴普通本科类大学的课程体系而建立的，而从学生的就业岗位情况来分析，大部分学生毕业后都是进行市场营销调查、客户关系管理、广告策划等工作。这说明高职院校市场营销专业的课程体系应以培养应用型人才为导向，以满足社会实际需求为出发点，增加实践课程的比重，培养学生的实际动手操作能力，理论够用为适，尽量增加营销实践学时，由老师带领学生真实地从事营销相关活动，使学生在参加营销工作后能够迅速进入工作状态，完成相应的营销工作任务。
　　2、对关联性课程的近似内容处理不得当
　　在市场营销专业的培养计划中，其中有一些课程会出现近似内容，各系部之间的教师之间缺乏对教学内容的沟通，其结果便是有些内容多门课都讲，重复严重，对这些内容学生会毫无兴趣。如市场营销、国际市场营销、房地产市场营销、工业品市场营销这些课程重复性的内容很多，组织行为学和消费者行为学的内容很近似。因此各科教师要做好衔接工作，规划好各科的教学大纲，避免重复内容教授。
　　3、营销专业教材选用不合理
　　我国有一些高职院校仍选用普通本科类营销专业的教材，而非针对本学院学生的实际能力去选择合适的教材。本科的教材并不适合拿来高职院校市场营销专业做教材。有的虽说高职类教材，但没有以高职的学生为中心来因材编写，只是把本科教材进行简化，拼凑而成，总来来说教材的质量不高。
　　高职院校校方应当严把教材审定关，成立由任课教师、课程负责人和系主任组成的教材审定小组，从教材内容、新颖程度、出版社、作者等方面全面评价选用教材，避免为了得回扣而去选教材。高职院校的任课教师还应积极主动参与编写教材，去编写真正符合高职院校学生学习特点和知识结构的市场营销专业的教材。
　　4、市场营销课程考核方法过于单一
　　在营销市场课程的考核形式上，大多数高职院校市场营销专业课程的考核形式仍然是依据期末考试成绩，来评定好坏，没有形成以考促教，以考促学的氛围。有些高职学院宽松一点，也仅仅局限于增加学生平时成绩的比重，一般占总分的30%左右，而所谓平时成绩则主要指的是作业成绩和课堂提问成绩。这种传统的考核方式只能偏重于考查学生对理论知识的掌握程度，而在考查学生综合能力上则稍显不足。高职院校应根据专业特点，采用灵活多样的考核方法，例如增加模拟操作、市场调查实操、案例分析报告、课堂讨论、营销策划设计等实践性考核方式的比重。
　　5、市场营销专业教师队伍建设有待加强
　　营销课程是需要采用多种教学方法进行合理搭配才能取得较好的效果，但很多教师进行营销教学活动时仍旧采用填鸭式的方式，不管是讲解理论还是分析案例，都是老师一个人参与，学生只需要听和理解，无须参与到教学活动中。如果采用以学生为主的师生互动方式，让学生参与到案例的组织、分析和讨论中来，教师的教学效果和学生的听课效果都会更佳。例如在2011年广州松田学院市场营销专业进行了教学改革，推出了以学生为中心的教学模式，这种教学方法不仅使学生对所学理论知识印象更加深刻，同时也培养了他们对市场的分析判断能力。

　　三、高职市场营销专业总结及展望
　　综上所述，市场营销专业人才培养目标定位不准问题是高职院校市场营销专业教学模式出现问题的根源所在。其问题具体表现为：营销专业课程结构设置不合理、缺乏高职院校个性和特色，对教学内容和教材安排不得当，教学过程中营销理论与营销实践脱节，理论课时过多及实践环节不足，培养出来的众多学生难以满足各行业对营销人才需求，行业针对性不强、工作上手慢等。为了提高高职院校市场营销专业人才在就业时的竞争力，学校、系部和老师应坚持以培养实战型营销人才为导向，从改革营销教学的模式、加强营销实践性教学环节、加强“双师”型师资队伍建设进而提高市场营销专业教师实践能力等方面着手改进市场营销专业教学模式，来全面提升市场营销专业学生的综合素质。

　　参考文献：
　　[1] 赵农。高校市场营销专业培养方向与市场需求研究[J].
　　[2] 王令芬。用营销理念创新营销专业人才培养模式[J].
　　[3] 杨月霞，卢金钟，康丽琴。市场营销业教学改革研究[J].

新申报表试行 注意填报项目计算口径 新申报表试行 注意填报项目计算口径

　　为保证新申报表准确填报和逻辑审核，根据现行企业所得税政策，国家税务总局《关于修订企业所得税纳税申报表的通知》（国税发〔2006〕56号）对新申报表中涉及的有关项目计算口径进行了明确，纳税人在填报过程中，应就相关计算口径予以掌握，具体包括以下内容。

　　（一）允许扣除的公益救济性捐赠的计算基数为申报表主表第16行“纳税调整后所得”。

买方选择权回购的会计核算 买方选择权回购的会计核算

　　买方选择权回购是指购买方将商品买回后，有权在一定时间内要求卖方按一定的价格将商品回购，也可以选择不行使该项权利。回购价格可能是固定的，也可能采用其他方式确定。在回购价格固定的情况下，如果商品的价格持续上涨并超过回购价格，买方就会持有该商品，获得升值收益；反之，如果商品的价格持续下跌并跌破回购价格，买方则可能行使选择权，要求卖方按照回购价回购，此时受商品跌价损失的自然就是卖方。这就说明，在只有买方选择权的情况下，卖方只将商品所有权上的主要报酬转移给了买方。商品所有权上的主要风险是否留在自己一方要看买方行使选择权的可能性有多大。因此，《企业会计准则—收入》规定，如果综合各方面的情况表明，买方行使选择权的可能性非常小，则可以认为售出商品所有权上的主要风险转移给了买方。这种情况符合收入确认的条件，应当确认收入；反之，则不能认为售出商品所有权上的主要风险和报酬转移给了买方。考虑到这种规定可能会成为某些企业人为调节利润的借口，从谨慎性原则角度来考虑，在买方选择权回购方式售出商品时，不管是哪一种情况都不宜直接确认收入，只有根据收入实现原则，待影响销售实现的全部因素都消失后，再确认收入。

明细账查询 明细账查询

t206硬卧0809在一间吗 t206硬卧0809在一间吗''
不在，在隔壁
不在一个隔间

用友T3软件项目核算已设置期初余额怎么填写，为啥我填不上 用友T3软件项目核算已设置期初余额怎么填写，为啥我填不上''

三证合一以后，新办企业拿出营业执照后 暂时没有业务，可以先不去国地税报道吗？ _0三证合一以后，新办企业拿出营业执照后 暂时没有业务，可以先不去国地税报道吗？[]

报什么道？
要去的
@六月虫:有时间限制吗？
15天之内到国地税备案
@茜颖:备案需要拿什么资料去呢？
30日内到税务局办理
@真诚相待1449799789:哦哦 谢谢
发票章也要变更
@雨土生碧草:我们是新办企业 还么有刻章呢

现金流量间接法表格

用友财务软件现金流量表设置方法如下：

①增加现金流量项目：依次点击“基础设置”-“财务”-“项目目录”，打开项目档案，如下图：