请问各位老师，新办企业到税务局备案时选小企业会计准则，摊销应该用什么方法简单方便呀 _0请问各位老师，新办企业到税务局备案时选小企业会计准则，摊销应该用什么方法简单方便呀[]

平均年限法比较合适我认为
大的项目摊销比如固定资产折旧，一经选用，不得更改。但是，一些小的摊销事项不必与折旧一致，可以灵活些。
@人生豪迈:我当时填的是五五摊销法，不知道还有什么后果呀

加密狗识别不到有哪些原因 加密狗识别不到有哪些原因[]

换一个USB接口，看是否识别，还有换一台电脑检测一下是否加密狗正常；
@服务社区刘明新:加密狗正常
@服务社区刘明新:USB也换了
@hzst:具体识别不到报错是什么呢
@服务社区刘明新:注册加密狗 加密狗也已重新注册啦
@hzst:现在是什么报错导致软件不能使用，请截图说明

用友NC6是用友NC产品的全新系列、是面向集团企业的世界级高端管理软件

数据库Sa口令清除及T3注册组件工具

 近几年，各种宫斗剧火爆，《甄嬛传》《芈月传》等等都脍炙人口，许多人经常打趣自己像某个人物，若是在古代能活到第几集。让人不禁想起，会计职场又何尝不是一场宫斗，每天要察言观色，明了领导的内心，就像后宫谁也不敢惹皇后一样。但当你坐上领导位置的时候，盯着你的眼睛就会很多，稍有不慎就会被取代。就像后宫的嫔妃一样，就算坐上了皇后的位置也要时刻担心有没有人觊觎。

互联网在商业领域的成功，正在对制造、医疗、教育等传统行业产生直接的倒逼效应。李克强总理在政府工作报告中正式提出制定“互联网+”行动战略，意在通过互联网化，带动企业商业和管理创新。

那么，互联网+的实质是什么呢？互联网在商业领域取得成功的关键特性，如何在大型集团企业中进行贯彻，推动企业现代化建设，从而形成一体化管控？信息化特别是企业互联网化能否帮助企业实现管理创新、改善管理效率，最终提升企业的竞争力？实现向互联网转型已经成为企业当下最重要的课题之一，也是企业CIO们思考和关注的焦点之一。

T+12.1单据打印时上边据无法调高 T+12.1单据打印时上边据无法调高[]

在进行打印预览的时候左侧有个页边距可以设置的。您在系统模板上重新设置下。

当前数据库为本程序高版本的数据，程序不能访问高版本的数据库。请升级至新版本。 当前数据库为本程序高版本的数据，程序不能访问高版本的数据库。请升级至新版本。[]

备份账套使用这个工具修复
@畅捷服务孙彦杰:不用了我帮重新安装客户端

用友T3-用友通标准版采购入库单录入表体记录保存后单价数量不显示 用友T3-用友通标准版采购入库单录入表体记录保存后单价数量不显示

用友T3-用友通做采购入库单时输入存货及数量和单价，保存后数量、单价和金额不显示，查询出入库汇总表，相应存货的数量、单价和金额位置显示错乱。此问题是由于存货档案数据库表inventory中存在空格和尾部控制字符导致。
做好备份，使用维护工具中的检测数据表字段非法字符工具清除表inventory中的空格和尾部控制符后即可正常添加入库单。
工具下载地址：http://support.ufida.com.cn/whgj/files/检测数据表字段非法字符.rar
如有其它问题，请联系在线客服咨询。用友云基地

本机怎么建立账套 _0本机怎么建立账套''

提示资源共享冲突(单据号重复)，该怎么改 提示资源共享冲突(单据号重复)，该怎么改

初步判断您的可能是最大单据号问题，
@畅捷服务李笑旺:该怎么修改？？？
在平常处理的问题中，经常会碰到诸如：单据保存时提示“违反了primary key约束'****'不能在对象'***'中插入重复键。新增单据保存失败”的问题。
分析这种错误主要有两个原因：
1、系统库ufsystem中ua_identity表存在重复的记录；
2、Ufsystem中ua_identity表的ifather、ichildid值小于data库中相关联主子表的最大id值。
那么对于第一种情况，解决办法很简单，删除多余的记录。但是该删哪一条呢？我们必须找到对应单据的最大ID，才可判断哪一条是多余的；
第二种情况，新增的单据在data库中是什么表？对应的在系统库中ua_identity表中字段cvouchtype是什么？相对应Id又是什么呢？
通过做新的单据找规律，下面我总结出了各种业务单据在系统库和data库中相关联的表和字段。
注：对应单据名称为我们新增单据的名称，cvouchtype为系统库中ua_identity表对应单据类型字段，ua_identity表中ifatherid对应关联表主表中ID标识， ichildid对应关联表子表中ID标识。
这样我们从cvouchtype判断是什么业务单据，然后到data库中找到相对应单据的主子表，找到其最大的俩ID，与ua_identity表中ifatherid、ichildid比较，保证ifatherid、ichildid大于等于关联data库中关键ID值即可。
参考阅读试试
@畅捷服务李笑旺:好的，我试试

为什么进货单正常入库，已审核，但是销售单显示库存不足 为什么进货单正常入库，已审核，但是销售单显示库存不足

您查看您的库存账表，是不是不够出库。
在哪里
库存核算—库存账表
@畅捷服务吕利:以显示入库了，但是开销售单是库存量不足
仓库结存多少， 您要出多少，是提示现存量不足，还是可用量。
就是显示这种情况，预计现存量为负数
说明结存不够您出库。
但是我已经入库了，是入库时出现什么问题了吗
库存账表您看了吗，结存有多少个，您要出几个。
入账800个，出库400个，还是550个，但是现在就审核不了
出库单的日期在入库单前面吗，存货计价方式是否为先进先出。

浅谈学校的人力资源管理浅谈学校的人力资源管理

　　1人力资源的基本理论
　　改革开放以来，随着市场经济的发展，人力资源管理这个名词越来越被人们熟悉，但是却有很多人不知道人力资源具体干什么工作，甚至有人把人力资源管理和传统意义的人事管理混为一谈。其实二者的范围、功能、目标都有所不同。人事管理比较传统、保守、被动，而人力资源管理则是积极主动的，具有策略性、前瞻性;传统人事管理的功能多为行政性业务，如招聘、薪资、档案管理等，人力资源管理则参与制定策略、进行人力资源规划、塑造企业环境等。企业的人力资源部实际上是一个决策型服务部门。人力资源的职责是为企业发掘优秀员工，不仅要发现人才，更重要的是培养、激励人才，使每个人才都在最适合的岗位上，同时，为企业创造积极向上、团结敬业的工作环境，提高工作效率。最终塑造企业文化，增强企业凝聚力，使人力资源成为企业的核心竞争力。

　　2学校人力资源管理的意义
　　学校人力资源管理就是运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制盒协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。而良好的人力资源管理，能够有效地运用人员的能力与技术专才，激发组织成员潜能，使工作士气高昂，满足自我实现感与增加成员的工作成就感，并能协助企业负责人作出正确决策，协助达成组织目标。学校应将对的人在对的时间，安排在对的位置做对的事，则能充分地拥有人力资源。总言之，优质的人力资源管理能增加学校的竞争力，适切的人力资源活动能促使学校变革;有效规划、发展与运用人力资源能影响学校经营的成败，策略性的人力资源管理能促进学校组织创新与发展;人力资源管理还能够增加学校领导者作出决策的正确性。

　　3怎样做好学校的人力资源管理
　　3.1 学校人力资源管理的内涵
　　学校人力资源管理依据学校组织的特性、组织结构和外在环境的差异，有不同的内涵，国内外专家学者对“学校人力资源管理”内涵的看法进行了整理归纳，虽然他们对于学校人力资源管理内涵的看法不一，却也大同小异，其中大多数以人力选用、人力维持、人力发展及绩效评估作为学校人力资源管理的主要内涵。
　　3.2 学校人力资源管理的现状
　　随着高职院校招生规模迅速扩大，引发了师资队伍、教学设施、科研项目、经费等教育资源的突发性短缺，在短期内对高职院校创新人才的培养方式和培养力度提出了巨大挑战。针对这些问题，高职院校的人力资源管理存在了以下几点现状。
　　(1)目前多数学校还局限于传统的日常事务性的人事管理，仍然把人看成是一种“技术要素”，仅仅把人置于“严格监督与控制之下”，从而忽视了人是一种“具有内在的建设性潜力”的因素。一些学校制定的人力资源战略无法有效地指引和聚焦员工的行动，不能很好牵引培养与开发员工的素质，因此，很难提高自身的核心竞争能力和持续发展能力。
　　(2)人力资源配置不当，影响着学校各项功能的发挥。许多学校目前还存在着人力资源配置不当，各类人员比例失调的情况，教学人员比例过小而非教学人员比例过大;师资队伍结构不合理，专业教师分布不均衡;教学型教师多而科研型教师不足等。很多学校教师队伍的内部结构不是很合理，很多教师所从事的专业都并非其所擅长的学科，从而违背了人力资源管理的“能位匹配”原理。
　　(3)人力资源考评激励力度不够。目前，学校的人力资源考评体系和组织程序缺乏科学性，使考评工作流于形式，优秀指标按比例分配，轮流做庄评优秀，在很大程度上考评结果是领导说了算，不能反映真正的指标考评。考评结果未直接与奖惩挂钩，长此下去考评不仅会失去检查、监督的基本作用，更谈不上通过考评，使考评对象不断提高自身的素质，完善自我，将组织目标与个人奋斗目标更紧密地结合为一体，促使院校教职员工为实现目标而努力。
　　3.3 学校人力资源管理现状的对策
　　针对前面总结的高职院校当前人力资源管理存在的问题分析，现就学校人力资源管理的重点即师资队伍建设方面提出一些看法。
　　(1)树立“以教师为本”的观念。学校各职能部门、服务机构都应树立和增强为教学科研工作服务，为教师服务的意识，做好管理和服务工作。在提高待遇、改善工作生活条件、进修学习等方面要向教师倾斜，为教师特别是教授或学科带头人创造良好的工作条件，把教师从事务性工作中解脱出来，使其能专心致志地从事教学科研工作，从而形成“尊师重教”的良好风气。
　　(2)科学、合理的进行人力资源配置。扬其长，避其短，做到人尽其用，学校应该尽量提供给教师职工发展条件和机会，努力营造良好的工作氛围。只有工作岗位让教师觉得自己有未来，能有作为，他们才能发挥自己的最大潜能。因而，学校人力资源，既要“引进”，更要“用活用好”。
　　(3)建立健全人才竞争激励机制。人力资源价值最大化，需要正确地实施激励方式。首先应只对成绩突出者予以奖赏，如果采用“大锅饭”，人人都份，就会伤害努力者的上进心，助长落后者的懒惰情绪;其次重奖重罚。正确采用升降激励和正负激励，因为奖对一人，就会鼓舞一片，罚对一人，就会教育一片;反之，如果奖错一人，就会冷落一片，罚错一片，就会寒心一片，不仅起不到激励作用，还会起到相反的效果。
　　原哈弗大学校长南特说过：“大学的荣誉不在它的校舍和人数，而在它一代一代教师和学生的质量。”可见，学校人力资源管理是否合理显得尤其重要。当然，制度需要不断完善，需要我们不断的去探索研究，从各个层次将改革进一步深化，更好的发挥人力资源的力量。

用友备份计划设置

用友软件提供两种备份方式：手工备份和自动备份，下面我们讲解这两种方式的备份账套数据操作步骤（T6和U8与T3备份恢复方法相同，此处以T3为例）：

㈠、手工备份

1、先在硬盘上建立一个空文件夹

打开我的电脑（双击）D（或E、F）盘，（空白处右击右键）新建文件夹，把这个新建的文件夹，改名为如用友数据手工备份。（双击）打开用友数据手工备份，（右击）出现新建文件夹，把所新建的文件夹改名为当天的备份日期如2016-12-16后退出

家园的朋友们谁有戴老师或孟老师电话点话谢谢 家园的朋友们谁有戴老师或孟老师电话点话谢谢[]

qq邮箱2115883469
[/疑问]

广州新业进销存单机永久版创建账套的数据库服务器那填什么 广州新业进销存单机永久版创建账套的数据库服务器那填什么''
就是你自己的服务器

杜邦财务分析法的含义 、核心指标及影响因素是分别是什么 杜邦财务分析法的含义 、核心指标及影响因素是分别是什么''

可以按照季度生成报表吗 可以按照季度生成报表吗[]

记账宝不可以，财贸宝可以

用友备份信息无效

用友软件提供两种备份方式：手工备份和自动备份，下面我们讲解这两种方式的备份账套数据操作步骤（T6和U8与T3备份恢复方法相同，此处以T3为例）：

㈠、手工备份

1、先在硬盘上建立一个空文件夹

打开我的电脑（双击）D（或E、F）盘，（空白处右击右键）新建文件夹，把这个新建的文件夹，改名为如用友数据手工备份。（双击）打开用友数据手工备份，（右击）出现新建文件夹，把所新建的文件夹改名为当天的备份日期如2016-12-16后退出

打印总账，怎么设置成打印出来文字是竖着的而且居中 A4纸 打印总账，怎么设置成打印出来文字是竖着的而且居中 A4纸

是需要打印 方向竖着，还是文字排版方向。
打印机属性 调整文档方向。